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他觉得，有了这样的提示，在结合韩双乙的数学基础，当是万无一失。
可是，尽管给了韩双乙提示，但随着时间一分一秒的过去，韩双乙还是站在黑板前，时而举起手想写点什么，却停顿了好一会儿后，又放了下去……如是者三次，同学们也开始议论纷纷了。
薛老师看见韩双乙的双眼一遍又一遍读题，但是目光却越是困惑，后脑勺都憋出了汗，心里也是为他一紧，自己的脸也有些挂不住，听见班级里议论声渐渐大了，便道：“都在说什么？你们会做吗？还不跟着韩双乙同学一起做题！”
同学们的议论声减小了，但仍然时不时地有低语传来。这低语声反而比嘈杂的议论更加令人心神不定。韩双乙面对着黑板，一筹莫展，冷汗津津，实在是尴尬至极。
又过了一会儿，薛老师无奈地说道：“好了，双乙同学，你回去吧。看来
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