第4节 (第1/3页)
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陆靖文道：“没。”
陈曙天凑近道：“那你看我怎么样？我和容舒有没有机会？”
陆靖文从书本中抬头，打量了一下陈曙天，从他的表情里很难判断，他到底是真心的，还是想试探陆靖文会不会吃醋。
最后，陆靖文只是说：“你要是真有这个念头，我劝你死心。”
陈曙天嘟哝道：“真没意思。”
没意思吗？
确实很没意思。
陆靖文一边看书，一边还能听见教室里各种叽叽喳喳的声音。有人在讨论电视剧最新发展，有人在讲昨晚熬夜看的篮球比赛，还有人在对异性品头论足，整个空间里洋溢着青春愚蠢的荷尔蒙。
有人过来向他请教一道数学题，简单到让他想不出来究竟是哪一个点难倒了对方。但他只是点点头，用最基础的解法，把题拆开揉碎了告诉对方。最后在对方的感谢中点点头，练习一样微笑。
上课会稍微有意思些。
一边是等待探索的全新知识点，一边是表现参差不齐的任课老师。
有的老师一开口就让人知道他们为什么是特级教师，原本略显散乱的知识点，在他们手里像是跳动的音符，以容易理解的规则演奏出优美的旋律。有的老师则纯粹是混口饭吃，能力差劲到要依靠班里最聪明的几个学生时时救场，站在讲台上的唯一意义或许是教室里必须要有一个成年人。
课间，陆靖文从桌肚里掏书时摸到了早上带来的水果盒，想起下车时林漾让她和容舒一起分了，便拿出水果盒，起身朝隔壁班走去。
他站在六班门口往里边看，依稀记得容舒的位置也靠后排，但不知道这周轮换到哪一组。寻找时，没看见容舒，却看见了周琎。
在一堆群魔乱舞的学生中，周琎是少数几个老老实实坐在位置上，正在认真写作业的，面无表情的样子看着有些冷淡。她个子偏矮，所以坐在第二排，抓笔的动作并不标准，但从写字速度可以判断出来，她已经习惯这样的姿势。
周琎突然抬头。
陆靖文在她看见自己之前移开目光。
他开始思考要不要干脆把整盒水果留给容舒，随便找一个人帮忙放下东西，省得为了分她一半还要在这里无休止地等待下去。
“不好意思，可以让一下吗？”
这个声音他只听过几遍，照理来说只能算是有点熟悉的程度，但他一听就听出是谁了。
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